Буллинг в школе.

         Сегодня в школе педагогом-психологом Ермолаевой Н.В., в 6А классе прошла беседа на тему: "Буллинг в школе." Ребятам рассказала что такое "буллинг", как его можно расспознать, как не надо себя вести и поступать. Также детя выдали для просмотра памятки, где можно было прочитать информафию.

         Также в течении беседы, дети были разделенены на группы, где дети находили подходящие слова, которые обозначают те или иные термины (жестокость, насилие, грубость, ненасилие). Были вопросы, которые детям были не понятны. Им все объяснила психолог, что обозначает те понятия которые были не понятны детям. Потом учащиеся разделились на пары и выполняли упражнение "Спина к спине". Потом ребята на листах бумаги нарисовали свои ладошки, где написали свое имя и свои 5 добрых качеств. Потом ребята обменялись своими листочками со своей парой, где они должны были что то дописать качества, которые им кажется не дописал их друг. 

         Беседа прошла в дружеской атмосфере. Детям пожелали быть добрее, отзывчивее и понимающими. 

          «Буллинг: понятие и особенности»

         Наиболее распространены два типа буллинга: «непосредственный» - физический и «косвенный» (психологический)– социальная агрессия.

         Непосредственный (физический) буллинг – это агрессия и преследование с физическим насилием.

         Косвенный (психологический) буллинг может выражаться по-разному. Так, например, если преследователь вынуждает жертву пережить различные оскорбительные для неё и унижающие её чувство собственного достоинства обстоятельства, говорят о поведенческом буллинге. Это чаще всего проявление вербальной агрессии – от сплетен и интриг до вымогательств и шантажа. Кроме этого, преследователи могут объявить бойкот жертве и на фоне моральных издевательств, вплоть до похищения тетрадей с домашними заданиями либо личных вещей жертвы. Когда человека унижают всевозможными непристойными словами, обзывая и дразня его, приклеивая издевательские ярлыки, мы имеем дело со словесным буллингом. В последние годы появилась новая разновидность школьного буллинга, так называемый кибербуллинг, когда жертва получает оскорбительные послания на свой электронный адрес в Интернете или через другие электронные устройства.

        Обычно в буллинг вовлечены преследователи и жертвы, между которыми нередко возникают даже своеобразные стабильные отношения, позволяющие одному подростку властвовать над другим.

         Давайте вспомним:

Что такое правонарушение?

Правонарушение – это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков.

Какие виды ответственности существуют и наказания для несовершеннолетних. 

1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.
2. Административной ответственности подлежит физическое лицо, достигшее ко времени совершения правонарушения шестнадцатилетнего возраста, за исключением случаев, предусмотренных Кодексом об административных правонарушениях РБ: умышленное причинение телесного повреждения, мелкое хищение, умышленное уничтожение либо повреждение имущества, жестокое обращение с животными, разжигание костров в запрещённых местах, мелкое хулиганство, нецензурная брань в общественном месте, оскорбительное приставание к гражданам, незаконные действия в отношении газового, пневматического или метательного оружия, незаконные действия в отношении холодного оружия. За данные правонарушения ответственность наступает с 14 лет.

         Актуализировав свои знания, давайте ответим на вопрос:

         Буллинг – это правонарушение? 

Жертва буллинга не появляется случайно. Для преследователя это целенаправленный поиск того, на кого можно навесить «ярлык». Выбор жертвы и навешивание «ярлыка» не всегда зависит от того, какими способностями, характером и поведением выделяется человек. Иногда жертва и сама не понимает, почему она стала жертвой. Каково жить с «ярлыком»? Давайте попробуем это прочувствовать на себе в следующем упражнении…

             КАКИЕ ПОДРОСТКИСТАНОВЯТСЯ ПРЕСЛЕДОВАТЕЛЯМИ?

• Привыкшие добиваться своих целей, подчиняя себе других;
• легко возбудимые и очень импульсивные, с агрессивным поведением;
• не умеющие сочувствовать своим жертвам;
• физически сильные;
• желающие быть в центре внимания, стремящиеся к лидерству;
• уверенные в своем превосходстве над жертвой;
• с высоким уровнем притязания;
• агрессивные, «нуждающиеся» в жертве для своего самоутверждения;
• не способные на компромисс;
• со слабым самоконтролем;
• интуитивно чувствующие силу и слабость других членов группы.

          КАКИЕ ПОДРОСТКИ СТАНОВЯТСЯ ЖЕРТВАМИ БУЛЛИНГА?

• пугливые, чувствительные, замкнутые и застенчивые;
• тревожные, не уверенные в себе, с заниженной самооценкой;
• склонные к депрессии;
• без друзей среди сверстников, предпочитающие общение с взрослыми;
• физически более слабые, чем их сверстники;
• уже имеющие негативный опыт общения со сверстниками;
• из неблагополучных семей;
• подвергаемые физическим насилиям дома;
• с развитыми комплексами неполноценности;
• предпочитающие умалчивать о насилии и издевательствах;
• не умеющие просить помощи и не верящие в то, что могут получить защиту от взрослых;
• уверенные в том, что заслуживают быть жертвой, и потенциально готовые к принятию насилия со стороны преследователей, смирившиеся с этим насилием;
• те, чьё поведение не стандартно для конкретной группы и вызывает раздражение у других членов данной;
• подростки с внешними особенностями и особенностями психофизического развития.

              ПОМНИТЕ!   "НЕТ НИ ОДНОЙ ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРОЙ ЧЕЛОВЕКА МОЖНО БЫЛО БЫ ТРАВИТЬ".