Каждый учащийся должен знать свои права и обязанности. Это способствует созданию нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося, воспитание уважения к личности и её правам, развитие культурного поведения и навыков общения. Права и обязанности школьников регламентируются Уставом МОУ "СОШ № 83", Положением о правах и законных интересах учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся, педагогических работников и Правилами поведения учащихся.

Внешний вид обучающихся должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер. Общий вид одежды обучающихся, ее цвет, отличительные знаки общеобразовательного учреждения, класса, фасон определяются органом управления общеобразовательным учреждением.

В целях принятия дополнительных мер безопасности, антитеррористической защищённости в школе предусмотрен пропускной режим. Пропускной режим в здание предусматривает комплекс специальных мер, направленных на поддержание и обеспечение установленного порядка деятельности организации и определяет порядок пропуска учащихся, работников и посетителей в здание организации.

В современном мире, где действительность разделена на 2 плоскости - виртуальную и реальную - возможность столкнуться с рисками значительно возрастает, так как часть из них присутствует в реальной действительности, а часть обнаруживается в виртуальной. Информационная безопасность образовательного учреждения представляет собой комплекс мер различного характера, направленных на реализацию двух основных целей. Первой целью является защита персональных данных и информационного пространства от несанкционированных вмешательств, хищения информации и изменения конфигурации системы со стороны третьих лиц. Вторая цель – защита учащихся от любых видов пропаганды, рекламы, запрещённой законом информации.

Социально-психологическая служба – один из важнейших компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. Деятельность службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья.